STEAM教育（STEAM五个字母别离代表科学Science、技术Technology、工程Engineering、艺术Arts、数学Mathematics），是一种基于现行教育与将来社会发展相匹配的需要，以解决未来世界性的问题为主张，集科学、技术、工程、人文、数学五个学科于一体，以引发学生好奇心为启程点，造就学生的持续进建兴致，使用情景式、工作型的讲授步骤，采取探索式的进建方式，提升直观发散思想和融合创新思想能力的教育理想。
科技发展使得社会对具备STEAM素质的人才需要旺盛。将来的人才竞争重要是知识与技术的竞争，当今社会，高科技含量的产品开发往往必要多种布景的专家协同工作，令拥有跨学科复合型布景大受欢迎。目前国内STEAM教育的重要受多为中幼学生，截至2020年底，我国K12阶段总人数约为2.45亿人，重大的用户基础和市场需要为STEAM教育发展奠定了坚实的基础，2021年，中国STEAM教育的市场空间规模为422亿元人民币。
2020年以来，中国STEAM教育本钱市场重要萦绕少儿编程、教育机械人等赛路，本钱对于校表培训教育以及STEAM教育产品研发技术越发青睐。
近年来，我国素质教育鼎新有关文件出台再三，鼎新行动速度显著加快。2018年5月15日，中国教育科学钻研院主持的“中国STEM教育2029行动打算”在京启动，《中国STEM教育2029创新行动打算》强调参加机构的遍及性，呼吁更多社会力量协同发展STEM教育创新；提倡STEM教育可能惠及整个学生，第一期项目沉点发展STEM创新人才战术钻研，近况调查钻研，国际比力钻研。2018年，国务院办公厅印发《关于规范校表培训机构发展的定见》，激励发展以造就中幼学生兴致爱好、创新心灵和实际能力为指标的培训，沉点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训，坚定不容应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻使命教育阶段学生作业职守和校表培训职守的定见》，着眼建设高质量教育系统，强化学堂育人主体职位，深入校表培训机构治理，坚定造止侵害人民利益行为，有效缓解家长焦虑感情，构建教育优良生态。
j9国际站征询颁布的《2022-2026年中国STEAM素质教育行业投资分析及远景预测汇报》共十一章。首先介绍了STEAM素质教育根基概想，接着全面分析了国际STEAM素质教育总体情况和中国STEAM素质教育发展环境，而后具体介绍了中国STEAM素质教育运行情况。随后，汇报对STEAM素质教育行业中，机械人教育、少儿编程教育、营地教育、艺术教育等细分市场做了分析，而后对中国STEAM素质教育沉点企业进行分析，最后对STEAM素质教育行业的投资情况和将来发展趋向做出了分析。
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